> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://blog.enseigner.org/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Coup d'oeil bienveillant sur le chemin parcouru - URL: https://blog.enseigner.org/coup-doeil-bienveillant-sur-le-chemin/ - Published: 2024-12-26T06:01:04.000Z - Updated: 2025-12-15T16:13:03.000Z - Description: C’est la fin de l’année et, si vous êtes comme moi, vous êtes bien plus enclins à voir le chemin à parcourir que celui déjà derrière vous. - Author: Micaël - Tags: Vie de classe Je nous propose un petit parcours de gratitude, pour nous aider à voir le chemin parcouru et refermer cette année 2024 sur une note, que dis-je, une symphonie joyeuse. Ayant eu deux classes radicalement différentes pendant les semestres de cette année, je réalise combien il est plus facile de faire un bilan positif avec un groupe *agréable* et plus difficile pour le groupe qui nous a donné du fil à retordre. Pourtant, il y a eu d'excellents moments avec chacun d'eux, certains plus enfouis que d'autres. Je vous invite à prendre un carnet, une feuille de papier ou votre outil numérique préféré et à noter vos réponses à chacune de ces questions. Cela évite que nos pensées ne s’égarent et que les réponses restent nébuleuses. De plus, écrire ancre les choses bien plus profondément dans notre mémoire. ### 1\. **Mes réussites pédagogiques** Repassons les différents mois de l’année, peut-être journal de classe à la main, pour revenir sur les plus belles réussites pédagogiques, qu’elles soient liées au programme ou qu’elles aient été une activité particulière concernant l’un ou l’autre projet, éphémère ou plus long. ### 2\. **Les petits ou plus grands plaisirs de mes élèves** Quels sont les *instants pédagogiques* que j’ai vécus avec mes élèves, ces moments hors du temps où, tout à coup, le courant passe, les enfants comprennent, les apprentissages semblent se faire comme dans du beurre ? ### 3\. **Les réussites de mes élèves** Nos élèves réussissent des tonnes de choses chaque jour. Pourtant, certaines réussites sont particulières, elles pourraient susciter un *« Il a enfin compris ! »* profond, une satisfaction toute particulière pour l'élève comme pour moi. ### 4\. **Un outil merveilleux** Les outils ne font pas tout mais ne plus utiliser du parchemin et des plumes d’oiseau a considérablement simplifié notre travail. Quels sont les outils d’organisation, les ressources ou les moyens techniques que j’ai découverts cette année et qui ont, à leur niveau, changé ma vie ? ### 5\. **Les activités à conserver** Quelles sont les activités que j’ai créées ou revisitées et dont je suis fier ? Peut-être à l’occasion de la fin de l’année scolaire ou du début de la nouvelle ? Ou pour un moment particulier ? Quelles sont les idées du moment mises en place de manière improvisée et qui se sont révélées être de très bonnes idées ? Prenons le temps de les noter afin de les retrouver à la prochaine occasion de les utiliser. ### 6\. **Un élément à partager aux collègues** De toute une série d’éléments positifs de cette année 2024, quels sont ceux que je pourrais faire revivre en les partageant plus loin, à mes collègues, au sein de mon établissement ou plus loin sur la [BDRP](https://bdrp.ch/?ref=blog.enseigner.org) ou sur un groupe Facebook d’enseignants ? ***Bien sûr, il ne s’agit pas de tout enfuir sous le tapis de la gratitude, mais simplement*** [***marquer une pause***](https://blog.enseigner.org/cest-lheure-de-la-pause/)***. Parce qu’assurément, 2025 commencera avec de bonnes résolutions ou simplement quelques objectifs personnels pour continuer à progresser.***